МБОУ «Лицей»

Лицей основан в 1991 году

Сайт лицея arzlicey.ru

2024 г:

МБОУ «Лицей» стал победителем в командном треке Всероссийского конкурса «Большая перемена». 

В рейтинге агентства RAEX, проводящего исследования в сфере образования и бизнеса, лицей занимает 15 место (из 20 мест) в разделе «Лучшие школы Нижегородской области. Конкурентность учеников.2024».

2025 г:

МБОУ «Лицей» занял четвёртое место в Топ лучших школ Нижегородской области по результатам ЕГЭ. По итогам учебного года за высокие и объективные образовательные результаты по итогам ВПР и их сопоставления с результатами ЕГЭ Рособрнадзором лицею присвоен Знак качества «Высокие образовательные результаты».

Одним из показателей работы педагогического коллектива лицея являются результаты государственной итоговой аттестации учащихся за курс основного общего и среднего общего образования.

В 2023-2025 учебных годах успешно прошли государственную итоговую аттестацию: 100% учащихся

из них  17% выпускников 9 классов получили аттестат с отличием (25 учеников из 149)

52% выпускников 11 классов получили аттестат особого образца (1 степени – 28 человек и 2 степени 20 человек из 93 учащихся)

Высокие результаты ЕГЭ:

на 100 баллов сдали ЕГЭ в 2025 г.: по физике – 1 чел., по литературе - 1 чел.

на 90+ баллов сдали ЕГЭ в 2025 г.: по различным предметам – 40% лицеистов

100% выпускников  поступили в вузы страны

Директор Обухова Маргарита Марровна 

Почетный работник общего образования, 

педагогический стаж – 38 лет,

в должности директора Лицея – 19 лет.

Лицеистов обучают 52 педагогических работника: 

• высшая категория – 30 чел. 
• первая категория – 13 чел. 
• молодые специалисты – 6 чел. 
• 2 чел. имеют Почетное звание «Почетный работник сферы образования»
• 3 кандидата наук 
• 1 доцент ВАК

За период 2023-2025 гг. на международных и всероссийских олимпиадах, конкурсах, конференциях лицеисты заняли 125 призовых мест (65 победителей и 60 призеров), среди которых: 

• Международный фестиваль «Технострелка»; 
• Международная техническая олимпиада МАИ «Траектория взлёта»; 
• Инженерная олимпиада школьников; 
• Национальная Технологическая Инициатива компетенция «Решение комплексных инженерных задач»; 
• Всероссийский конкурс научно-технических проектов «Большие вызовы»; 
• Всероссийский чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» (участники межрегионального этапа конкурса г. Находка); 
• Всероссийский конкурс «Большая Перемена».

Лицеисты успешно выступают на этапах Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. 

С 2022-2024гг. на муниципальном этапе лицеисты заняли 466  призовых мест, на региональном этапе – 50  призовых мест.

Инновационная образовательная среда

Современный лицей представляет собой динамично развивающееся учреждение, ставшее центром инженерного образования. Здесь создана уникальная образовательная среда, позволяющая каждому ученику реализовать свой потенциал в различных профессиональных направлениях, с особым акцентом на инженерные специальности.

Многогранность инженерного образования

Образовательная система лицея построена на принципах многопрофильного обучения, включающего:

• Углубленное изучение естественно-научных и технологических дисциплин 
• Проектную деятельность с практическим применением знаний 
• Профильные элективные курсы
• Сотрудничество с вузами и предприятиями
• Развитие soft skills и командной работы

Материально-техническая база

Современное оснащение лицея включает:

• Кабинеты естественно-научного цикла с интерактивным оборудованием 
• Мастерские технологического профиля
• Детский технопарк «Кванториум» 
• Зоны цифрового проектирования 
• Лаборатории для проведения экспериментов

Практико-ориентированное обучение

Инженерное образование в лицее реализуется через:

• Работу с современным оборудованием 
• Участие в проектной деятельности 
• Практические занятия в лабораториях 
• Освоение CAD-систем и 3D-моделирования
• Создание собственных инженерных проектов

Сотрудничество с индустриальными партнерами

Важным элементом развития инженерного образования стало активное взаимодействие с ведущими предприятиями Арзамаса:

• АО «АПЗ им. П.И. Пландина» — стратегический партнёр в подготовке инженерных кадров 
• АНПП «Темп-Авиа» — участие в профессиональных пробах и стажировках 
• ОАО «Рикор-Электроникс» — совместные проекты в области электроники 
• ООО «Арзамасская типография» — практика в сфере современных технологий печати 
• Дизайн-студия «Формат» — развитие компетенций в области промышленного дизайна

Дополнительное образование

Система кружков и секций лицея предлагает широкий выбор направлений:

• Естественно-научные кружки: 

1. Физика и астрономия 
2. Химия и экология 
3. Биология и физиология 

• Технические направления: 

1. Программирование на различных языках 
2. Робототехника и автоматика
3. 3D-моделирование 
4. Цифровая электроника 

• Проектные мастерские:

1. Создание беспилотных летательных аппаратов 
2. Разработка умных устройств
3. Конструирование механизмов

Комплексный подход к профориентации включает:

• Взаимодействие с семьями учащихся 
• Диагностику профессиональных склонностей
• Организацию профессиональных проб 
• Встречи с представителями профессий
• Участие в профильных мероприятиях

Лицей успешно реализует государственную задачу по подготовке инженерных кадров, создавая все условия для формирования нового поколения специалистов, способных решать сложные технические задачи и создавать инновационные технологии. 

Такой подход обеспечивает не только личностное развитие учащихся, но и отвечает потребностям современного рынка труда. Этому предшествовала 30-летняя история становления и развития технического образования, которая развивается «веерно».

Благодаря тесному взаимодействию с предприятиями города, учащиеся получают реальную картину профессиональной деятельности и возможность раннего погружения в выбранную специальность. 

Система дополнительного образования позволяет углублять знания и развивать практические навыки в интересующих направлениях, что существенно повышает качество подготовки будущих инженеров.

Ярослав Игоревич Немов 

Путь от школьного отличника до перспективного врача-травматолога

Школьные годы 

Яркая биография Ярослава Игоревича Немова началась с блестящих успехов в школе. Окончив в 2019 году лицей с золотой медалью, он продемонстрировал исключительные способности, получив максимальный балл на ЕГЭ по химии.

Научная деятельность

Исследовательский талант Ярослава проявился еще в школьные годы. Его активная научная деятельность была отмечена многочисленными наградами:

• победы в региональных и Всероссийских конкурсах исследовательских работ; 
• призовые места в олимпиадах по биологии и экологии;
• участие в престижных научных состязаниях.

Особого внимания заслуживает его работа в рамках социального проекта «Помним. Чтим. Гордимся», где он стал соавтором эскиза стелы Памяти арзамасским учителям военных лет.

Профессиональное становление

Медицинский путь Ярослава начался с поступления в престижный РНИМУ имени Н.И. Пирогова. Параллельно с обучением он получил дополнительные квалификации в области статистики медицинских данных и нутрициологии.

Практическая деятельность

Клинический опыт Ярослава впечатляет своим разнообразием:

• работа в области травматологии и ортопедии;
• участие в оказании помощи раненым бойцам СВО;
• получение трех патентов на полезные модели и изобретения;
• внедрение аддитивных технологий в медицинскую практику.

С мая 2024 года Ярослав работает врачом-ассистентом в Флагманском центре Московского многопрофильного научно-клинического Центра им. С.П. Боткина, где успешно осуществляет экстренную помощь в различных отделениях.

Перспективы развития

Профессиональное будущее Ярослава выглядит многообещающе. Он продолжает обучение, готовясь получить диплом с отличием, и активно развивает свои навыки в области травматологии и ортопедии. Его стремление к постоянному совершенствованию и внедрению инновационных методов лечения делает его одним из самых перспективных молодых специалистов в своей области.

История Ярослава Немова — это яркий пример того, как целеустремленность, талант и трудолюбие могут привести к значительным достижения.

Антон Алексеевич Юдов 

Путь к вершинам научного мастерства

Вступление в мир науки и технологий

Антон Алексеевич Юдов — яркий представитель молодого поколения учёных и инженеров, чей талант и целеустремлённость проявились ещё в школьные годы. Выпускник МБОУ «Лицей» 2024 года, он с ранних лет демонстрировал особый интерес к точным наукам, особенно к физике и информатике.

Научный путь и достижения

Научно-исследовательская деятельность Антона началась с участия в различных олимпиадах и конкурсах. Его успехи на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников по физике и информатике стали первым шагом к признанию его таланта. Он стал победителем I степени Регионального конкурса научно-исследовательских работ «Наше будущее» в номинации «Я — программист» в 2021, 2022 и 2023 годах. Этот конкурс, организованный Попечительским Советом одарённых детей и молодёжи г. Арзамаса, стал важной вехой в его научной карьере.

Международные и всероссийские достижения

Международное признание пришло к Антону в 2023 году, когда он стал победителем Международного фестиваля «ТехноСтрелка» в хакатоне по имитационному моделированию «CityLogic». Его успехи на всероссийском уровне включают:

• Призовые места во Всероссийском конкурсе научных работ школьников «Юниор» в секции инженерные науки: робототехника НИЯУ МИФИ. 
• Участие и призовые места в Олимпиаде школьников «Робофест». 
• Успехи во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Беспилотный транспорт и логистические системы».

Образование и профессиональное развитие

Дополнительное образование Антона включает программы Яндекс Лицея:

• «Основы программирования на языке Python».
• «Основы промышленного программирования». 
• Специализация по направлению «Машинное обучение». 

Эти знания помогли ему успешно поступить в НИЯУ МИФИ на направление «Высокотехнологичные плазменные и энергетические установки».

Творческие достижения и увлечения

Разносторонние интересы Антона не ограничиваются только наукой. Более 10 лет он занимался народными танцами в образцовом хореографическом коллективе «Фантазёры», где неоднократно становился лауреатом и дипломантом всероссийских и областных конкурсов.

Современные технологии и инновации

Технические навыки Антона включают:

• 3D-моделирование.
• Прототипирование.
• Разработку на платформе Arduino.
• Создание беспилотных систем.

В настоящее время он активно участвует в научном обществе студентов своего вуза, продолжая развивать свои знания и навыки.

Заключение

История Антона Юдова — это вдохновляющий пример того, как сочетание научного таланта, упорства и разносторонних интересов может привести к значительным достижениям. Его успехи в различных областях науки и творчества делают его достойным представителем молодого поколения учёных и инженеров, чей путь только начинается.

Павел Александрович Тупиков 

От школьной медали до научных высот

История успеха выпускника, ставшего примером для молодого поколения

Блестящее начало

Павел Александрович Тупиков — яркий пример того, как школьные успехи могут перерасти в значительные достижения в научной и профессиональной деятельности. Окончив в 2004 году лицей с золотой медалью, он уже тогда демонстрировал выдающиеся способности в различных дисциплинах.

Путь к успеху

Во время обучения в лицее Павел неоднократно становился победителем и призёром олимпиад по математике, физике, информатике, астрономии, экономике и английскому языку. Эти достижения заложили прочный фундамент для его дальнейшего развития.

Научная карьера

Получив высшее техническое образование и степень кандидата технических наук, Павел Тупиков начал свой путь в НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Уже на втором курсе, благодаря успешному выступлению на всероссийской студенческой олимпиаде по программированию, он приступил к работе на кафедре информационных радиосистем.

Научные достижения

Сегодня Павел Александрович — доцент НГТУ и руководитель Центра микроэлектроники. Его впечатляющий список достижений включает:

• Более 30 опубликованных статей и тезисов по радионавигации, радиосвязи и промышленной электронике.
• Три свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ.
• Четыре учебных пособия, созданных в соавторстве с коллегами.

Преподавательская деятельность

В качестве преподавателя Павел Тупиков ведёт несколько важных дисциплин:

• Радионавигационные системы и комплексы.
• Радиотехнические системы и комплексы.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Проектирование и верификация интегральных схем.

Инновационные проекты

Как главный конструктор, Павел Александрович успешно реализовал ряд значимых научно-технических проектов:

• Разработка промышленных логических контроллеров «Пролог» и «Прогресс», получивших премию «100 лучших товаров России».
• Создание приёмника сверхширокополосной системы связи.
• Разработка блока высокоточной спутниковой навигации для ПАО «КАМАЗ».
• Создание регистратора радиотехнической станции нового поколения.
• Разработка системы дистанционного управления беспилотным транспортом для ПАО «Газпром добыча Ноябрьск».

Общественная деятельность

Павел Тупиков активно участвует в развитии отечественного образования, возглавляя Нижегородский кластер Школы цифрового синтеза. В рамках этого проекта опытные инженеры-микроэлектронщики проводят онлайн-лекции по проектированию микросхем для студентов из более чем 30 городов России.

Предпринимательская деятельность

Павел Александрович также является соучредителем компании по разработке и производству систем связи, чьи разработки были представлены на крупнейших международных выставках «Армия-2024» и HeliRussia-2025.

История Павла Тупикова — это вдохновляющий пример того, как талант, упорный труд и постоянное стремление к развитию могут привести к значительным достижениям в науке и технике. Его работа вносит существенный вклад в развитие отечественной микроэлектроники и подготовку нового поколения специалистов.